HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

Con las herramientas que hemos ido utilizando durante toda la evaluación hemos hecho este tipo de esquema con el programa Symbaloo, en el que podéis ver todas las herramientas que nos han ayudado a realizar todo el trabajo y nos ha facilitado la labor.

PÓSTER DIGITAL

Como ya hemos finalizado nuestro trabajo del Análisis TIC de los centros educativos y ya lo hemos colgado en Issuu, hemos hecho un mural usando la herramienta Mural.ly donde se pueden encontrar las ideas principales en un modo esquemático. Nos ha parecido una herramienta sencilla y que da muchas opciones, por lo que creemos que nos va a servir en un futuro.

VÍDEOS TUTORIALES

Durante toda la evaluación hemos ido utilizando nuevas herramientas tecnológicas que hemos ido explorando. Para utilizar esas herramientas correctamente, muchas veces hemos tenido que ver videos tutoriales. Como a nosotras nos ha sido de ayuda, queremos compartir esos videos con vosotros. Por ello, hemos hecho esta lista de reproducción con Youtube. ¡Esperamos que os ayuden!

ANÁLISIS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Hemos terminado el trabajo de Análisis TIC en los centros educativos. Este trabajo consistía en analizar el uso de las TIC que se daba en tres centros diferentes, en nuestro caso, Langile Ikastola, San Andres Eskola Txikia y Anoetako Herri Ikastola. Después de visitar cada centro y conseguir información hemos creado este trabajo comparando cada centro y añadiendo planes de mejora... El trabajo lo hemos publicado en Issuu, una aplicación que nos permite darle el formato de un libro.  Aquí tenéis el resultado: 

TUTORIAL DEL ÍNDICE DE AUTOCONTENIDO

Ya estamos finalizando el trabajo del análisis TIC de los centros educativos, y para acabar, nos quedaba hacer el índice. No sabíamos utilizar el índice de autocontenido, por lo que buscamos en Youtube un tutorial que explica todos los pasos a seguir. Nos ha sido muy útil y por eso hemos decidido compartir. ¡Esperamos que os sea de ayuda!

Planificación de esta semana

Esta semana tenemos que acabar con la práctica de análisis de las TIC en los centros educativos, y también tenemos que continuar con el trabajo modular. Por ello hemos visto necesario planificar cuándo quedar para trabajar, y hemos empleado una herramienta muy sencilla donde cada participante del grupo puede dar a conocer su disponibilidad. El programa que hemos usado se llama doodle, y este es el resultado que hemos conseguido:

E-PORTAFOLIO

Hola, me llamo Naroa Jaka goena y tengo 19 años. Soy estudiante del grado de magisterio en Donostia, y estoy en mi segundo curso. Estamos en la asignatura Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil (TIC) y en este blog que he creado, se reflexiona sobre las Tic y su uso en Educación Infantil. 

Hoy en día las TIC han adquirido mucha importancia en nuestra sociedad, ayudándonos en muchos casos a explorar nuevos terrenos. Siendo esto así, las escuelas también tienen que dar alguna evidencia de ellas, ya que no utilizarlas sería huir de la realidad, lo que conlleva una adaptación y el replanteamiento de las actividades en el aula. 

Las tecnologías son una nueva herramienta que como otras muchas pueden ser muy positivas para el aprendizaje del niño, pero no debemos olvidar que son complementarias, no sustitutivas, ya que el material que hasta hoy se ha visto en el aula sigue siendo igual de importante. 

He creado un e-portafolio con la aplicación readlists para recoger todo el material hecho en este taller de teoría de una manera ordenada. Aquí lo tenéis: 

Ha sido un taller llena de nuevas ideas y de reflexiones, y quiero agradecer a todas las personas que han venido a darnos una conferencia, ya que se aprende mucho de los demás, y en este caso, ha sido así. Mediante las ideas y opiniones que me han transmitido, han hecho que mi visión cambie y que aprenda que las nuevas tecnologías como otros materiales en clase, pueden ser de ayuda en el aprendizaje de un niño, siempre que no sustituyamos otras cosas por ellas, ya que las demás cosas también son importantes! 

La cartografía

Aquí estamos otra vez, esta vez con la aplicación prezi, una aplicación que nos permite hacer diferentes presentaciones muy originales. Lo único que se necesita es meterse en la pagina Ubicaciónweb de prezi, registrarse y elegir una plantilla con el que hacer una cartografía.

Esta vez, nosotras lo hemos utilizado para resumir el trabajo que hemos hecho en el taller de teoría. Para ello, primero hemos leído todo lo que habíamos hecho hasta ahora, hemos sacado las ideas principales  y hemos escogido una plantilla para ordenarlas. Este  ha sido el resultado:

El recorrido del taller de teoría

Aquí os publico esta linea de tiempo hecha con el programa dipity, una aplicación sencilla para organizar el trabajo que haces. En este caso, es una linea de tiempo donde se refleja lo que hemos hecho en el taller de teoría. 

TIC en educación infantil on Dipity.

Mi nube de ideas

Wordle es una aplicación gratuita en la que el usuario puede crear su propia nube de ideas, la cual puede adoptar diversas formas, colores y fuentes. Además es muy fácil de utilizar, basta con entrar en la web de wordle, y comenzar a creas la nube personalizada mediante un menú que nos aparece en la pantalla. Tenemos dos opciones, una, insertar nosotros mismos las palabras que queramos que aparezcan en la nube, y la segunda, insertar un URL de un blog o un articulo... y la aplicación escoge las palabras más utilizadas en esta y las coloca en la nube.  

El programa también tiene la ventaja de eliminar automáticamente las palabras cortas y los signos, a la vez que resalta aquellas que más se repiten dentro del texto. Una vez terminada la nube, la aplicación nos permite imprimir la imagen, capturarla en PDF o compartirla en un blog...

En mi caso, he usado el URL de mi blog para hacer mi nube de palabras y lo he editado cambiando su forma y escogiendo los colores que más me gustaban: rosa, gris, negro... y aquí comparto con vosotros el resultado de mi nube de ideas

Nuevas herramientas!

Hoy nos han dado una lista llena de nuevas herramientas. Después de echar una ojeada he visto que algunas son herramientas que había utilizado antes, por ejemplo, audacity, que es un programa para grabar y editar archivos de audio; voki, aplicación que nos permite crear avatares con voz... pero muchas otras nuevas para mi y también para mis compañeras. ¡Que oportunidad de experimentar! Iremos probando y subiendo los resultados, haber que tal nos va! 

Primer boceto

Después de elegir el tema, hemos terminado de realizar el primer boceto del trabajo modular. Solo nos queda entregarlo la semana que viene, 18 de febrero. Aquí tenéis el resultado:  

Primeros pasos en el trabajo modular

Hoy venimos con un trabajo diferente. Aunque nuestros blogs sean una herramienta para analizar las TIC en Educación Infantil, queremos darle otro uso añadiendo el progreso de nuestro trabajo modular. El trabajo modular es una tarea que realizamos en grupo cada cuatrimestre y es un trabajo multidisciplinar, es decir, abarca varias asignaturas. Esta vez, el tema principal que nos han planteado ha sido la diversidad y cada grupo podrá elegir qué analizar dentro de ello.

Después de que nos presentaran este trabajo modular sobre la diversidad, hemos estado discutiendo sobre qué tema elegir. No queríamos enfocar nuestro trabajo en solo un aspecto de la diversidad, ya que es muy amplia, y este fue el resultado de nuestro brainstorming:

Entre estos temas elegimos "La diversidad de la escuela de Berrobi", porque nos pareció muy interesante examinar como tratan la diversidad siendo una "eskola txikia".