RESUMEN DE LA ASIGNATURA

Ya estamos a las ultimas de este curso, y por eso hemos recopilado el trabajo que hemos hecho mediante la aplicación readlists.

Después de esto me gustaría hacer una pequeña reflexión. Tengo que decir que esta asignatura ha sido totalmente nueva para mi, nunca había tenido mucha experiencia con las nuevas tecnologías y aunque me parece que nos ha costado un poco cogerle el truco, creo que al final hemos realizado un buen trabajo, poniendo ganas y esfuerzo. 

Creo que esta asignatura me va a ser muy útil para mi futuro, ya que las herramientas que hemos aprendido a usar pueden ser muy interesantes para utilizarlos en nuestro trabajo y estoy muy satisfecha de ello. Creo que en esta carrera aprendemos cosas pero no muchas que se puedan utilizar luego, es decir, no mucha practica, y en esta asignatura me ha pasado lo contrario, de verdad he visto que es algo que puedo y debo poner en practica en mi vida laboral.

Por otra parte, para hacer una mínima crítica, hemos hecho algunos trabajos interesantes, como la linea de tiempo y un mural de como queremos ser, pero creo que esos trabajos no son para colgarlos en Internet, creo que son cosas personales y que el profesor debe evaluarlas pero quizá sin subirlas, en mi caso solo la linea de tiempo que me ha parecido lo más personal. Aun así debo decir que nuestro grupo no las ha publicado aunque estén hechas por esa razón y se nos a respetado perfectamente y es algo que agradezco. 

Resumiendo, creo que al final el blog a dado un buen resultado y hemos aprendido otra manera de aprender, ya que en muchos casos nosotras hemos explorado siendo así un aprendizaje activo, lo que muchas veces pedimos. Creo que he aprendido mucho y otra vez repito que me he quedado muy satisfecha con todos los trabajos realizados y con todo lo que he aprendido. Gracias! 

ANÁLISIS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Hemos terminado el trabajo de Análisis TIC en los centros educativos. Este trabajo consistía en analizar el uso de las TIC que se daba en tres centros diferentes, en nuestro caso, Langile Ikastola, San Andres Eskola Txikia y Anoetako Herri Ikastola. Después de visitar cada centro y conseguir información hemos creado este trabajo comparando cada centro y añadiendo planes de mejora... El trabajo lo hemos publicado en Issuu, una aplicación que nos permite darle el formato de un libro.  Aquí tenéis el resultado: 

TUTORIAL DEL ÍNDICE DE AUTOCONTENIDO

Ya estamos finalizando el trabajo del análisis TIC de los centros educativos, y para acabar, nos quedaba hacer el índice. No sabíamos utilizar el índice de autocontenido, por lo que buscamos en Youtube un tutorial que explica todos los pasos a seguir. Nos ha sido muy útil y por eso hemos decidido compartir. ¡Esperamos que os sea de ayuda!

Planificación de esta semana

Esta semana tenemos que acabar con la práctica de análisis de las TIC en los centros educativos, y también tenemos que continuar con el trabajo modular. Por ello hemos visto necesario planificar cuándo quedar para trabajar, y hemos empleado una herramienta muy sencilla donde cada participante del grupo puede dar a conocer su disponibilidad. El programa que hemos usado se llama doodle, y este es el resultado que hemos conseguido:

PLANIFICACIÓN DEL ANÁLISIS DE PRACTICA TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Hemos empezado a planificar las visitas a las escuelas y a continuación mencionaremos lo hablado en esta clase.

Para empezar, las escuelas que vamos a visitar son las siguientes:

1. San Andres eskola txikia (Berrobi).
2. Langile Ikastola (Hernani).
3. Anoetako Herri Ikastola (Anoeta).

   

El objetivo general de este trabajo es analizar qué tipo de tecnologías se usan en las escuelas, comparar las diferentes escuelas y conocer diferentes argumentos y opiniones sobre las TIC en educación.

Para ello es importante llevar unas ideas claras sobre lo que queremos saber, por lo que hemos preparado las preguntas para las entrevistas.

• Ze teknologiak daude? Zein erabiltzen dituzue?
• Ze maiztasunekin erabiltzen dituzue? Zertarako?
• Asko ez baduzue erabiltzen, zergatik? Formazio nahikoa ez duzulako, eskolan erabaki delako...?
• Teknologien inguruko formakuntza jaso duzue edo jasotzen ari zarete?
• Beharrezkoa ikusten duzu 2 urtetatik teknologiak erabiltzen hastea? Zergatik?
• Ze onura eta desabantaila ikusten dizkiezu teknologiei?
• Geletatik kanpo ikastetxeak erabiltzen ditu teknologiak?
• ...

Aunque hayamos formulado unas preguntas, no descartamos la idea de añadir alguna otra o editar alguna de las ya preparadas. Además, creemos que en las entrevistas nos surgirán más preguntas con la información que nos facilitarán las profesoras.

Por último, hemos estado hablando sobre las visitas a las escuelas de prácticas, cuando ir, en que fijarnos... Y nos ha parecido interesante que las tres visitemos las tres escuelas ya que será más enriquecedor para realizar este trabajo satisfactoriamente. Todavía no hemos decidido las fechas porque es imprescindible hablar con antelación con las profesoras para informarles de nuestro trabajo y para definir la fecha de visita.